Scuole a Gravina di Catania
21 sedi (17 statali e 4 paritarie) nel comune di Gravina di Catania, provincia di Catania (Sicilia).
- 9 scuole dell’infanzia
- 5 scuole primarie
- 3 scuole secondarie di primo grado
- 1 scuole secondarie di secondo grado
- 3 istituti comprensivi
Alunni a Gravina di Catania
Secondo i dati del Ministero per l’a.s. 2024/25, le 18 sedi con dati a Gravina di Catania accolgono 2.813 tra bambini e alunni in 149 classi e sezioni.
- 603 bambini nella scuola dell’infanzia
- 1.173 alunni nella scuola primaria
- 729 alunni nella scuola secondaria di primo grado
- 308 alunni nella scuola secondaria di secondo grado
Sono escluse le sedi chiuse o accorpate e quelle non presenti nei dati nazionali. Fonte: open data MIM (area Studenti), licenza IODL 2.0.
Scuole dell’infanzia (9)
- G. Tomasi di Lampedusa Scuola infanzia · Via Bolano 11
- Giardino d'Infanzia Scuola infanzia non statale · Via Fratelli Bandiera N. 6
- Infanzia Plesso San Paolo Scuola infanzia · Via San Paolo 109
- Infanzia Sede Centrale Scuola infanzia · Vico Majorana 3
- Maria Regina Scuola infanzia non statale · Via Carrubella 119
- Scuola dell'Infanzia Paritaria il Girotondo Soc. Coop Scuola infanzia non statale · Via Francesco CRISPI15
- Via A. Moro Scuola infanzia · Via A. Moro 22
- Via San Paolo Scuola infanzia · Via San Paolo
- Via Trieste Scuola infanzia · Via Trieste
Scuole primarie (5)
- CD Rodari Gravina Scuola primaria · Via San Paolo
- G. Tomasi di Lampedusa Scuola primaria · Via Aldo Moro N. 24
- Giardino d'Infanzia Scuola primaria non statale · Via F. Bandiera 8
- Primaria Plesso Via San Paolo Scuola primaria · Via San Paolo 109
- Scuola Primaria Sede Centrale Scuola primaria · Vico Majorana 3
Scuole secondarie di primo grado (3)
Scuole secondarie di secondo grado (1)
Istituti comprensivi (3)
Fonte: Ministero dell'Istruzione e del Merito, Anagrafe delle scuole a.s. 2026/27 (dati al 1 settembre 2026), licenza IODL 2.0. Le informazioni possono essere cambiate dopo questa data: per dati ufficiali e aggiornati fa fede la scuola.
