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IC di Lodi IV

Istituto comprensivo a Lodi (Lodi), codice LOIC813005. Dall'istituto dipendono 11 altri plessi.

Codice meccanografico
LOIC813005
Tipologia
Istituto comprensivo
Gestione
Scuola statale
Indirizzo
Via X Maggio SNC, 26900 Lodi (Lodi)
Comune
Lodi, provincia di Lodi
Email
loic813005@istruzione.it

Scheda ufficiale su Scuola in Chiaro (Ministero)

Alunni e classi

Nell’a.s. 2024/25, l’ultimo pubblicato dal Ministero, l’istituto conta complessivamente 843 alunni in 50 classi (in media 16,9 per classe); le femmine sono il 47,2%. Rispetto al 2019/20 gli alunni sono diminuiti del 23,3% (da 1.099 a 843).

Alunni per anno scolastico Numero di alunni in ciascuno degli anni scolastici dal 2015/16 al 2024/25 767 2015/16 811 2016/17 1.088 2017/18 1.113 2018/19 1.099 2019/20 1.049 2020/21 970 2021/22 955 2022/23 880 2023/24 843 2024/25
Alunni per anno scolastico
Mostra i dati in tabella
Anno scolastico Classi Alunni Maschi Femmine Per classe
2024/25 50 843 445 398 16,9
2023/24 54 880 460 420 16,3
2022/23 55 955 498 457 17,4
2021/22 56 970 519 451 17,3
2020/21 59 1.049 570 479 17,8
2019/20 57 1.099 601 498 19,3
2018/19 62 1.113 611 502 18,0
2017/18 52 1.088 589 499 20,9
2016/17 41 811 439 372 19,8
2015/16 40 767 402 365 19,2

Le sedi dell’istituto (a.s. 2024/25)

Dati del Ministero dell’Istruzione e del Merito (open data, area Studenti, licenza IODL 2.0), relativi alle edizioni dal 2015/16 al 2024/25. Le serie si riferiscono al codice meccanografico: se una scuola è stata accorpata o ha cambiato codice, gli anni precedenti possono mancare o essere incompleti.

I numeri dell’istituto comprendono anche i bambini della scuola dell’infanzia.

Plessi e sedi dell’istituto

Scuole dell’infanzia (5)

Scuole primarie (5)

Scuole secondarie di primo grado (1)

Strumenti utili per questa scuola

Fonte: Ministero dell'Istruzione e del Merito, Anagrafe delle scuole a.s. 2026/27 (dati al 1 settembre 2026), licenza IODL 2.0. Le informazioni possono essere cambiate dopo questa data: per dati ufficiali e aggiornati fa fede la scuola.